器官是人体形态、结构、生理功能与生长发育的基本单位,是否正确()

第1题

下列不属于学前儿童身体发育与保护教育的目标的说法是（)。

A.了解人体主要器官的名称、形态、结构与功能，具有健康的体态

B.学习保护身体的基本方法

C.幼儿掌握生活的基本知识，规则和技能

D.逐步树立关心、保护身体健康的意识和习惯

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第2题

幼儿生长发育的评价指标一般包括生理功能指标、形态指标和心理指标，其中以生理功能指标最为常见。（）

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第3题

下列关于胰的生理功能叙述正确的是（)。

A.生成和破坏血细胞，贮存血小板，免疫功能，修整细胞

B.促进人体生长发育的生殖和内分泌功能

C.消化蛋白质、糖和脂肪，以及分泌胰岛素

D.食物消化，吸收的主要部位

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第4题

人体对各项生理功能的调节方式主要有（)。

A.大脑调节

B.体液调节

C.自身调节

D.神经调节

E.器官调节

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第5题

营养对人体的生物学作用包括以下哪些()。

A.形成良好的生活习惯

B.满足生理功能

C.构成机体组织器官

D.体力活动的需要

E.努力做事的需要

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第6题

关于眼型分类及何种眼型为美，下列说法正确的是（)

A.单眼具有完美的外形结构，眼之各局部形态应符合正常的美学特征，并相互和谐比例适度

B.双眼生理功能正常，尤其是“眼神”之动静态美能得以充分展现

C.单眼在符合各自美学要求的情况下，在整体上还必须与颜面五官和谐搭配，且能体现出“画龙点睛”的重要作用

D.双眼在符合各自美学要求的情况下，在整体上无需与颜面五官和谐搭配，且能体现出“画龙点睛”的重要作用

E.双眼生理功能不正常，但是“眼神”之动静态美能得以充分展现

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第7题

残疾是指各种躯体、身心、精神疾病或损伤以及先天异常所致人体解剖结构、生理功能的异常和（或)

残疾是指各种躯体、身心、精神疾病或损伤以及先天异常所致人体解剖结构、生理功能的异常和(或)丧失,造成机体长期、持续或永久性的功能障碍状态,并影响到身体活动、日常生活、工作、学习和社会交往活动能力。()

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第8题

各种原因所致的身体结构、器官或系统生理功能以及心理功能的异常或缺损，对人产生一定程度影响，但个人生活尚可自理，称为（）

A.病损

B.失能

C.残障

D.以上都不对

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第9题

人体结构和功能的基本单位是（）。

A.系统

B.器官

C.组织

D.细胞间质

E.细胞

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第10题

生理老化主要表现在人体结构成分的变化和组织器官功能的减退和丧失。（)

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第11题

人体形态、结构和功能的基本单位是（）

A.细胞器

B.组织

C.细胞

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器官是人体形态、结构、生理功能与生长发育的基本单位，是否正确（）