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[单选题]

从课程管理和开发主体的角度来划分，课程主要包括国家课程、地方课程和（)。‏

A.选修课程

B.统整课程

C.经验课程

D.校本课程

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发布时间：2022-08-13

更多“从课程管理和开发主体的角度来划分，课程主要包括国家课程、地方课程和()。‏”相关的问题

第1题

从课程设计、开发和管理的主体来区分，可以将课程划分为（）。

A.国家课程、地方课程和校本课程

B.显性课程、隐性课程和悬空课程

C.学科课程、活动课程和整合课程

D.必修课程、选修课程

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第2题

将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？（） A．从课程功能的角

将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？（）

A．从课程功能的角度

B．从教育阶段的作用

C．从课程制定者或管理制度角度

D．从课程核心组织角度

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第3题

综合实践活动课程资源开发的主体包括：以（)的课程资源开发以（)的课程资源开发以（)的课程资源开发和以（)的课程资源开发。

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第4题

按课程的属性来划分,课程可以划分为分科课程和活动课程两大类。（)

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第5题

从课程任务的角度，可分为学科课程和活动课程（)

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第6题

()是以学校教师为主体，在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学的评估，充分利用当地社区和学校的课程资源，根据学校的办学思想而开发的多样性的、可供学生选择的课程。

A.校本课程

B.地方课程

C.实践课程

D.选修课程

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第7题

从课程功能的角度，可把课程分为工具性课程、___ 、技能性课程和实践性课程。

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第8题

地方课程主要是由区县开发的课程。

参考答案：错误

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第9题

通过建筑材料课程的学习，试从可持续发展的角度，谈一谈建筑墙体材料的发展趋势。

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第10题

一般在开发培训课程时要遵循（)操作技巧和思想。

A.项目管理

B.项目计划

C.课程开发

D.授课模式

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