遗传素质对人的发展影响的大小与其本身是否符合常态有关。()

第1题

在关于人的身心发展的动力中，当代生物学家威尔逊把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本

质力量；中国民间则有“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”一说；当代遗传学的发展也为人们重新认识这一观点提供了某些方面的证据。请问：

1、什么是遗传素质？

2、如何认识遗传素质对人发展的作用？

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第2题

不属于粘土矿物本身性质对水化膜影响的因素是（)。

A.键能的强弱

B.晶格间距的大小

C.粘土颗粒本身的大小

D.阳离子交换容量

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第3题

影响人发展的因素有（）

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

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第4题

“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？()

A.遗传

B.环境

C.教育

D.社会活动

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第5题

影响人的身心发展的社会环境主要包括社会生产力和（)。

A.遗传

B.社会政治经济

C.社会政治

D.社会经济

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第6题

“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（）对人的发展的影响。A．环境B．遗传C．教育D．社会活动

“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（）对人的发展的影响。

A．环境

B．遗传

C．教育

D．社会活动

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第7题

“蓬生麻中，不扶而直。”这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响()

A.环境

B.遗传

C.教育

D.经济条件

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第8题

“ 染于苍则苍，染于黄则黄” 是指下列哪种因素对人的发展的影响【】A.环境 B．教育C．遗传 D．活

“ 染于苍则苍，染于黄则黄” 是指下列哪种因素对人的发展的影响【】

A.环境

B．教育

C．遗传

D．活动

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第9题

“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话反映了（）对人的身心发展的影响。

A.遗传因素

B.环境因素

C.学校教育

D.个体因素

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第10题

人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使大脑的某一方面反应能力提高，如

印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力。这种现象说明（）

A．遗传是人的身心发展的生理前提

B．遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征

C．遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用

D．遗传素质具有可塑性

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遗传素质对人的发展影响的大小与其本身是否符合常态有关。（)