邱老师由于多次触范学校规章制度,且品行不良,常常侮辱学生,引起学生及家长的极大不满,对学校声誉造成不良影响。对此,根据《教师法》规定,邱老师的任职的学校有权()
A.追究邱老师的刑事责任责任
B.对邱老师作出行政处分
C.解聘邱老师
D.要求邱老师对学校声誉恢复原状
BC
A.追究邱老师的刑事责任责任
B.对邱老师作出行政处分
C.解聘邱老师
D.要求邱老师对学校声誉恢复原状
BC
第1题
A.解聘
B.追究张老师刑事责任
C.对张老师作出行政处分
D.要求张老师对学校声誉恢复原状
第2题
A.开发李然的潜能
B.情感支持
C.发展支持系统
D.运用社会资源协助家长解决子女照顾问题,缓解经济问题
E.学校社会工作者可以和学生的老师、家长以及同学多方联系,请求他们的协助,来帮忙共同解决小范的问题
第3题
A.解除与该名外籍教师劳动聘用关系
B.注销其外国人来华工作证
C.办理居留许可注销手续
D.限期离境
第4题
A.故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的
B.扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的
C.吸烟、饮酒,或者言行失范违反学生守则的
D.打骂同学、老师,欺凌同学或者侵害他人合法权益的
第5题
第6题
A.故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的
B.扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的
C.吸烟、饮酒,或者言行失范违反学生守则的
D.实施有害自己或者他人身心健康的危险行为的
E.打骂同学、老师,欺凌同学或者侵害他人合法权益的
第7题
案例二:
小何,18岁,因多次打架斗殴,被学校记过,后进入工读学校。进入工读学校以后,与原先学校的同学逐渐失去联系,结识了与自己有相同经历的“同学”后,小何不但不服从老师的指导,还经常发脾气,用拳头说话。小何的父母一直在外地做生意,定期寄钱给小何的奶奶,让奶奶来照顾小何的生活。学校老师几次找奶奶谈话,说明小何的情况。
问题:
(1).在上述案例中,小何主要面临的困境有哪些?
(2).针对小何目前的困境,社会工作者应采取什么样的介入策略?
第9题
A.提供不实经历或虚假入职资料者
B.发现行为不良或严重违反公司规章制度,给公司造成损失者
C.服务或工作成绩欠佳,且工作态度不佳,经指导仍不能提高者
D.多次违反考勤制度者