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[单选题]

给学员带来启发,让新员工学会统筹,学会协调,学会沟通,学会如何尊重别人的新员工拓展项目可是()。

A.梅花桩

B.蜘蛛网

C.盲人摸号

D.跨越毕业墙

答案
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更多“给学员带来启发,让新员工学会统筹,学会协调,学会沟通,学会如何尊重别人的新员工拓展项目可是()。”相关的问题

第1题

在以直接传授只是为目的的新员工入职培训的方法中,在老师指导下,学员围绕某一个或几个主题进行交流的相互启发的培训方法是()

A.讲座法

B.讲授法

C.研讨法

D.演讲法

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第2题

幼儿学会走路之前必先经过抬头、转头、翻身、直坐、站立等发育步骤。说明其生长发育具有()。

A.不均衡性

B.阶段性和程序性

C.个体差异性

D.统一协调性

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第3题

教学过程的本质属性是()

A.教师的教与学生的学的课堂统一

B.让学生学会知识

C.师生的交往互动

D.教师完成教学任务

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第4题

20世纪50年代末至60年代出现了第一次改革浪潮,这一时期强调分科教育,主张让所有人都学会基本原理、概念等,因此这一时期又称为()时期。

A.科学的大众

B.作为学科知识的科学

C.综合课程

D.作为探究取向的科学时期

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第5题

下列句子中成语使用不当的一句是()A.在书籍的浩瀚的海洋里,学会使用书目,常常能取得事倍功半的效

下列句子中成语使用不当的一句是()

A.在书籍的浩瀚的海洋里,学会使用书目,常常能取得事倍功半的效果。

B.做学问的人要甘于寂寞,舍得气力,吃得辛苦,方能升堂入室,取得成绩。

C.陆教授每月的工资一到手,先到书店转一转,如今他的私人藏书可谓汗牛充栋了。

D.他想到这项实验成功后会给国家带来巨大的效益,就是每顿饭都啃方便面也甘之如饴。

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第6题

反应评估的作用体现在()。
反应评估的作用体现在()。

A.提供改进培训的建议和评价

B.让学员感到培训师和组织者对他们意见的尊重

C.反应评估也可以提供一些对培训看法的定量的信息,可以把这些信息反馈给管理层,让他们对培训有更多的了解

D.反应评估所提供的信息可以给培训师建立今后培训的绩效标准提供参考

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第7题

下列关于CFP制度的建立和发展,描述错误的是()。A.1970年,首家金融理财的专业协会——国际金融理财

下列关于CFP制度的建立和发展,描述错误的是()。

A.1970年,首家金融理财的专业协会——国际金融理财协会(International Association for Financial Planning IAFP)正式成立

B.1972年美国金融理财学院创立和第一批(共计42人)学员获得国际金融理财师证书

C.1990年12月,美国CFP理事会签署了第一个CFP商标国际许可证和联属协议,协议允许日本金融理财协会参照美国CFP标准委员会的模式,向达到教育、考试、工作经验和职业道德等严格要求的日本理财师颁发CFP资格证书

D.1985年,经过美国国家资格认证管理委员会(National Commission for Certifying Agencies NCCA)的授权,美国金融理财学院和CFP学会共同设立了国际CFP标准与实践委员会(IBCFP)

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第8题

顾客让渡价值是指顾客购买某商品花费费用与该商品能够给顾客带来收益之间的差额。()
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第9题

培训师在演示的同时进行必要的讲解,通过语言的启发,使学员理解事物的外部表象。()
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第10题

“一带一路”倡议,能够给世界带来一股新的潮流,让(),而非军事霸权,成为未来世界秩序的另一条主轴。

A.平等合作

B.文化交流

C.经济繁荣

D.共建共赢

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第11题

我们最直接最快速捕捉灵感的方法是()。

A.学会观察

B.学会识别

C.学会记录

D.学会聆听

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