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[单选题]

从一般教育活动的本身分化发展而形成强调研究目的性和应用性的教育实验模式类型，这一过程中作出较大贡献的教育家除裴斯泰洛齐、福禄倍尔外，还有（)

A.梅伊曼和拉伊

B.桑代克和蒙台梭利

C.蒙台梭利和拉伊

D.蒙台梭利和杜威

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发布时间：2022-05-13

更多“从一般教育活动的本身分化发展而形成强调研究目的性和应用性的教育实验模式类型，这一过程中作出较大贡献的教育家除裴斯泰洛齐、福禄倍尔外，还有（)”相关的问题

第1题

技能的基本特点是（）。

A.技能是通过遗传获得的

B.技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为

C.技能是由一系列动作及执行方式构成的

D.技能是通过系统的学习与教学而形成的

E.技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身的客观法则的要求，不是一般的习惯动作

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第2题

教育学的产生与发展中，不同形态的教育学开始出现，不同流派的教育理论共同存在与发展指的是（)。

A.教育学的萌芽

B.教育学的形成

C.教育学的分化

D.教育学的多元化发展

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第3题

关系营销产生的背景有（)。

A.市场形态转向买方市场

B.企业更注意同消费者形成一种持久良好的关系

C.企业间的交流因为竞争的加剧而更显必要

D.营销理论本身的发展

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第4题

以下关于我国古代图书贸易萌芽的说法正确的有（）。

A.古代书籍具备的传播功能为书籍的流通创造了条件

B.出版物贸易经过萌芽产生、行业形成、繁荣兴盛到发展巨变的缓慢而漫长的过程

C.简策和帛书是我国最早的正式书籍形式

D.我国出版物发行起源于图书的非商品流通

E.我国最早的书籍买卖活动是从秦朝开始的

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第5题

下列选项中，不属于影响中学数学教学原则的形成的因素的是（)

A.育工作者的自身特点

B.教育学意义上的一般教学原则

C.数学学科本身的特点

D.数学教学的实践活动

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第6题

以下哪一项不是影响能力形成和发展的因素？（）

A.遗传

B.人种

C.环境和教育

D.勤奋与爱好

E.实践活动

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第7题

（)的最终目的在于帮助父母子女形成和谐的亲子关系，并通过游戏活动促进孩子智力，个性，品质等方面的发展。

A.学前教育

B.中期教育

C.早期教育

D.亲子教育

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第8题

合规本身并不能直接为银行增加利润，但却能通过（)扩大盈利空间并增加盈利机会，避免业务活动受到限制，从而为银行创造价值。

A.规范操作

B.转型发展

C.查处违规

D.合规管理

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第9题

“一般发展”的教育思想是前联教育家赞科夫在短期实验研究的基础上形成和发展起来的。（)

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第10题

能力是在先天素质的基础上，在后天生活条件和教育影响下，通过一定活动或实践而形成和发

展起来的。不与活动相联系的能力是不存在的。

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