构成管理系统的各要素是运动和发展的,它们相互联系又相互制约。如果管理系统的各要素都处于静止状态,就不会发生事故。这体现了对()的应用。
A.动态相关性原则
B.3E原则
C.反馈原则
D.整分合原则
A.动态相关性原则
B.3E原则
C.反馈原则
D.整分合原则
第2题
A.各种不同管理体制、管理模式的形成和发展,正是其差异性特征的具体表现
B.管理环境是规划管理赖以存在和发展的所有内外部要素的总和
C.管理环境影响制约着规划管理职能、管理方式、管理机制等的确立与变革,并使其处于不断发展变化的动态过程之中
D.构成管理环境的一切外部要素都处于不断变化之中,管理环境的变异,直接或间接地影响着规划管理系统各个要素的变化与变革
第3题
唯物辩证法认为,所谓系统就是指()
A.事物运动过程的持续性
B.由诸要素构成的相对稳定的有机整体
C.事物运动过程的广延性
D.事物诸构成要素相加之总和
第4题
下列对人本原理的含义,叙述错误的是()。
A.在管理中必须把人的因素放在首位,体现以人为本的指导思想,这就是人本原理
B.一切管理活动都是以人为本展开的,人既是管理的主体,又是管理的客体,每个人都处在一定的管理层面上,离开人就无所谓管理
C.人的生命最宝贵,生命安全权益是最大的权益。发展不能以牺牲人的生命为代价,不能损害劳动者的安全和健康权益
D.管理活动中,作为管理对象的要素和管理系统各环节,都需要人掌管、运作、推动和实施
第7题
()原则说明,如果管理系统的各要素都处于静止状态,就不会发生事故。
A.整分合
B.反馈
C.动态相关性
D.封闭
第8题
A.消除管理系统内各要素之间的矛盾,增强系统的内聚力和活力,提高工作效率,必须努力做好协调工作
B.其必要性由规划管理内容的综合性所决定的
C.是发挥规划管理系统整体功能的需要;发挥规划管理系统的整体功能,要求管理系统内部各部门之间必须协调运行,要求管理人员同心协力地工作
D.其必要性由规划管理环境的灵活性所决定的
第10题
A.技能是通过遗传获得的
B.技能是通过学习或练习而形成的,不同于本能行为
C.技能是由一系列动作及执行方式构成的
D.技能是通过系统的学习与教学而形成的
E.技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身的客观法则的要求,不是一般的习惯动作