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[单选题]

在社会知觉中,人们常常受以往经验模式的影响,产生一种不知不觉的心理活动的准备状态,并在其头脑中形成关于某类人的固定印象。这是社会知觉的()。

A.首因效应

B.近因效应

C.晕轮效应

D.心理定势现象

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更多“在社会知觉中,人们常常受以往经验模式的影响,产生一种不知不觉的心理活动的准备状态,并在其头脑中形成关于某类人的固定印象。这是社会知觉的()。”相关的问题

第1题

道德作为标准,影响着人们的(),也是人们对行为选择、关系调整做出善恶判断的评价标准。

A.价值取向和行为模式

B.主观愿望和价值判断

C.言行举止和行为规范

D.内心信念和行为模式

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第2题

在对产量进行调查时,应首先根据每个品种在不同地块的()等,结合以往的经验,把烟田分成好、中、差等几个档次,按品种分别记录,统计每个档次烟田的面积。

A.长势

B.长相

C.分布

D.状况

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第3题

在企业管理中,管理者的()往往影响着员工的知觉、思维和态度,进而改变他们的行为。

A.知识

B.经验

C.观念

D.情感

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第4题

在市场比较法中,一般需要进行情况修正的情形有()。

A.相邻房地产的交易

B.买方或卖方以往存在业务关系

C.买方或卖方不了解市场行情

D.受债权债务关系的响

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第5题

在社会文化环境中,宗教信仰影响着人们的()等方方面面。

A.消费倾向

B.生活方式

C.购买动机

D.生活态度

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第6题

技术的制造方法和手段,决定了人们的()。

A.感知方式

B.感知模式和感知尺度

C.操作方式和动力方式

D.感知经验的方式

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第7题

书本式思维模式往往限制了人们的想象力,让人思维受到制约。我们应该多运用经验式思维,在实践中才能更有针对性地灵活解决问题。()
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第8题

概率论在保险中的意义主要表现在()。A.保险以费率表示B.损失概率以一个分数表示C.必须考虑足够

概率论在保险中的意义主要表现在()。

A.保险以费率表示

B.损失概率以一个分数表示

C.必须考虑足够大的事件数

D.把概率原理应用到以往经验数据能得到事件将来出现的概率

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第9题

在设计组织课程的时候,整合课程与以往任何其他课程的不同之处,不包括()。

A.教育者需要将成人的预期心转化为儿童的童心,引导儿童来探索世界

B.教育者不需要依据幼儿的兴趣、经验和思考点来安排延伸与幼儿生活有关联意义的情景学习内容

C.教育者需要将原有的教学“课”转化为融学习、生活、游戏为一体的活动

D.在整合课程设计实施中贯穿符合幼儿年龄特点的学习原则:操作性、探究性、成就感、重复与延续,帮助幼儿实现认知经验的建构

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第10题

下列关于社区工作说法正确的是()。

A.社区工作以整个社区及社区中的居民为服务对象

B.地区发展模式通常运用于比较复杂的社区

C.社会策划模式常常用于那些简单的社区

D.社会行动模式在中国的社区工作中比较常见

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