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[单选题]

语言获得理论中的“先天与后天相互作用论”代表人物是（)。

A.乔姆斯基

B.华生

C.皮亚杰

D.斯金纳

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发布时间：2022-09-02

更多“语言获得理论中的“先天与后天相互作用论”代表人物是()。”相关的问题

第1题

下面哪个选项不是学前儿童语言获得理论（)。

A.先天与后天相互作用论

B.先天决定论

C.遗传决定论

D.后天环境论

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第2题

在语言获得理论中，持相互作用论的心理学家是（）

A.鲁利亚

B.斯金纳

C.乔姆斯基

D.奥尔波特

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第3题

先天论的语言学习模式强调语言是人类特有的特殊认知能力，决定着儿童语言获得的整个过程的是人类的（）。

A.环境强化

B.后天训练

C.社会交往

D.先天遗传

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第4题

下列符合认知相互作用论的语言学习模式内容的是（）。

A.儿童学习语言是通过模仿一强化一重复获得的

B.儿童学习语言是依靠遗传的作用，是预成的

C.社会交往决定了儿童语言的正常发展

D.语言结构来自于儿童当前的认知图式和环境的相互作用

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第5题

言语发展的后天学习理论派别有()。

A.环境决定论

B.相互作用论

C.强化说

D.社会学习说

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第6题

Jones-Smith所提优势导向理论，认为人的大脑认知有负面偏见的先天倾向，使生活中负面的事情往往胜过正面的印象，故人在后天须特别刻意培养什么心态？（)

A.优点心态

B.缺点心态

C.客观心态

D.消极心态

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第7题

下列选项中，认为所谓的“语言能力”来源于认知发展的是（)。

A.行为主义的语言

B.先天论的语言模式

C.社会相互作用论的语言模式

D.认知相互作用论的语言模式

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第8题

关于“有机体是如何从后天经验中获得关于客体的经验的？”这个问题，通常有两种解释，它们是（)。

A.经验论学习理论和活动内化论学习理论

B.经验论学习理论和联结派学习理论

C.活动内化论学习理论和认知派学习理论

D.联结派学习理论和认知派学习理论

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第9题

注意品质与一个人的后天训练是有关的,但起决定性作用的还是人的先天素质。（)

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第10题

影响幼儿创造性发展的主要因素有（)。

A.先天图式与后天习得图式

B.智力与性情

C.智力因素与非智力因素

D.遗传、环境教育与个体主观因素

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