更多“在语言获得理论中，持相互作用论的心理学家是（）”相关的问题
第1题
语言获得理论中的“先天与后天相互作用论”代表人物是（)。
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第2题
下列选项中，认为所谓的“语言能力”来源于认知发展的是（)。
A.行为主义的语言
B.先天论的语言模式
C.社会相互作用论的语言模式
D.认知相互作用论的语言模式
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第3题
按美国著名的人本主义心理学家马斯洛的需求层次论，人类的多种需求，可以按其性质由低到高分别为维持生存的需求、（)。
A.获得安全感的需求
B.获取并维持个人自尊心的一切需求
C.个人全部理想全部实现的需求
D.延续种族的需求
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第4题
心理学家霍曼斯认为任何一个群体中，都存在着相互联系的什么要素？（)
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第5题
在艺术活动中，教师以语言为中介，针对艺术作品，引发学前儿童、教师与艺术品三者之间的相互作用和相互交流的一种活动方式称为（)。
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第6题
在朱子理学中，体现科学研究和实践方法的是哪个理论范畴？（)
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第7题
在人地关系理论中，（)的核心思想是自然环境对人类社会、经济、政治等起绝对支配作用，是社会发展的决定因素。
A.人地相关论
B.人定胜天论
C.天人合一论
D.环境决定论
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第8题
下列哪一理论强调“在社会互动中，人们通过学习符号和意义来锻炼思考能力，符号具有十分重要的作用”？（)
A.社会交换论
B.场合交往论
C.象征性交往论
D.自我呈现论
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第9题
毛泽东在《论联合政府》中提出的党的三大作风是（)。
A.理论和实践相结合
B.和人民群众密切地联系在一起
C.自我批评
D.与时俱进
E.求真务实
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第10题
在人与世界的相互作用中，人与世界同时得到了改变，并获得日益丰富的内容。造成这一变化的基础是
A.自然界自身的运动
B.人的意识的能动作用
C.人的实践活动
D.工具的制造与使用
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第11题
认为在一定的社会生存环境中，在一个国家或群体在处于劣势而陷于贫穷之后，竞争会使他处于更不利的地位，属于下列那种理论。（）
A.贫穷的恶性循环论
B.贫穷文化论
C.社会环境剥夺论
D.资源匮乏论
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