下列关于教育要素表述不正确的是()
A.不同类型和不同层次的教育包括教育者、学习者和教育影响三个基本要素
B.教育者是教育活动中以教为职责的人,有知识的人都可以成为教育者
C.学习者的学习是一种高度个性化的活动
D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的
B、教育者是教育活动中以教为职责的人,有知识的人都可以成为教育者
A.不同类型和不同层次的教育包括教育者、学习者和教育影响三个基本要素
B.教育者是教育活动中以教为职责的人,有知识的人都可以成为教育者
C.学习者的学习是一种高度个性化的活动
D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的
B、教育者是教育活动中以教为职责的人,有知识的人都可以成为教育者
第2题
下列关于会计要素的表述中,不正确的是()。
A.会计要素是对会计对象的基本分类
B.会计要素是对会计核算对象的具体化
C.资产、负债和所有者权益称为静态会计要素
D.收入、成本和利润构成利润表的基本框架
第4题
A.法律规范是法律条文的内容
B.法律条文的内容还包含其他法要素
C.法律规范与法律条文一一对应
D.一个法律条文中可以反映若干法律规范的内容
第5题
A.利用地籍图可了解地块坐落、四周界址、尺寸、土地使用状况和面积等情况
B.地籍图是表示土地产权、地界和分区的平面图
C.城市地籍图比例一般为1:800
D.地籍图的内容包括地籍要素和必要的地形要素
第6题
A.掌握技术,学生为本
B.统筹规划,分类推进
C.应用推动,共建共享
D.深度融合,引领创新
第7题
A.教育领导的本质是权力领导
B.教育领导要实现的是培养社会所需要的人才
C.因材施教是教育领导的基本特点
D.教育领导所依靠的人既是被领导者也是领导者
第8题
A.会计科目是对会计要素的具体内容进行分类核算的科目
B.会计科目按照其所归属的会计要素不同,可分为六大类科目
C.会计科目按其所提供信息的详细程度及其统驭关系不同,可分为总账科目和明细科目
D.设置会计科目应努力做到科学、合理、实用
第9题
A.政府会计应当实现财务会计与预算会计双重功能
B.财务会计核算实行收付实现制,预算会计核算实行权责发生制
C.单位对于纳入部门预算的现金收支业务,在采用财务会计核算的同时应当进行预算会计核算
D.财务会计要素包括资产、负债、净资产、收入和费用,预算会计要素包括预算收入、预算支出和预算结余
第10题
A.接受捐赠取得的资产,其入账价值按照对方账面价值来确定
B.以收付实现制为会计核算基础
C.反映业务活动情况的会计要素包括收入和支出
D.反映财务状况的会计要素包括资产、负债和净资产
第11题
A.按劳分配为主体,多种分配方式并存是社会主义的基本经济制度之一
B.初次分配是按照各生产要素对国民收入贡献的大小进行分配,主要由市场机制形成
C.再分配是对部分国民收入进行的重新分配,主要由政府调节机制形成
D.第三次分配以强化知识价值为导向,主要由政府激励机制形成