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[单选题]

学校社会工作者小王在为学生提供服务时，对学生需求评估、服务主题及服务目标的确定、介入策略的选择、服务方案的实施及服务成效的评估都有理论依据，倡导“证据为本”。小王的工作体现了学校社会工作应该具备的（）

A.专业性

B.科学性

C.艺术性

D.网络性

答案

B、科学性

发布时间：2023-02-18

更多“学校社会工作者小王在为学生提供服务时，对学生需求评估、服务主题及服务目标的确定、介入策略的选择、服务方案的实施及服务成效的评估都有理论依据，倡导“证据为本”。小王的工作体现了学校社会工作应该具备的（）”相关的问题

第1题

学校社会工作者为学生提供个案服务时，一定要遵循（）原则。A.自愿B.自觉C.自主D.自由

学校社会工作者为学生提供个案服务时，一定要遵循（）原则。

A.自愿

B.自觉

C.自主

D.自由

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第2题

社会工作者在为服务对象提供服务时，应遵循对服务对象的尊重原则，其具体表现为（）。

A.尊重服务对象的个体差异

B.减少社会对精神疾病患者的歧视

C.保障残疾人士获得基本的生活权益

D.满足服务对象的生存需要

E.从内心接纳服务对象

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第3题

社会工作者在为服务对象提供服务时，针对那些立即需要帮助而社会工作者无法给予必要帮助的服务对象，社会工作者的正确做法是（）。

A.接案

B.结案

C.评估

D.转介

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第4题

小王是一家敬老院的社会工作者，她发现每一所学校都与敬老院联系，希望开展志愿服务活动，志愿者们跟老人聊天，老人都聊怕了。而小王平时观察了这一现象，为了对志愿服务进行有效管理，小王可采取的行动包括（）

A.根据志愿者特点制定服务方案

B.对志愿者进行实务培训

C.评估志愿者参与社会服务的动机

D.对志愿者进行督导

E.对志愿者进行绩效评估

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第5题

某项调查显示，不少长期为社区老人提供服务的社会工作者，经常会感到透支了精加和情感，甚至觉得自己的工作没有价值，这说明社会工作者在为老年人提供服务时应注意（）。

A.反移情现象

B.合理调节精力

C.移情现象

D.自我意识与督导

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第6题

学校社会工作者面对处于心理困境的学生开展服务时，可以采用的方法有（）。

A.个案工作

B.学校宣传

C.小组辅导

D.社会工作与学校教育相结合

E.整合资源

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第7题

社会工作者小周在为跟随子女到城市生活的老人提供服务时，充分考虑和尊重老人的文化背景、生活习惯等差异，得到老人们的致好评。小周的工作体现的社会工作专业价值观是（)

A.个别化和非评判

B.平等待人，注意民主参与

C.注重和谐，促进发展

D.个人发展与社会发展相结合

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第8题

小美是小学六年级的学生，患有多动症，学校老师对小美日渐失去耐心并心生厌烦，患有焦虑症的母亲也经常与小美吵架。一次，母亲情绪失控，将小美打伤，小美被送往医院诊治。针对小美的问题，医务社会工作者与小美一家、医生、心理治疗师、老师以及学校的社会工作者，商量并制订服务计划。在上述过程中，医务社会工作者采取的服务策略是（）。

A.资源分配

B.支持鼓励

C.综合辅导

D.个案管理

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第9题

“资源教育方案在为特殊学生提供服务时，要以学生的整体发展为主，而不止考虑学生残障的补偿。”这句话体现了资源教室的服务应符合（)。

A.支持性

B.个别性

C.统合性

D.暂时性

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