更多“根据皮亚杰的发展理论,2岁左右婴儿能够完全确定“消失”的客体是存在的,说明该婴儿进入了:()。”相关的问题
第1题
花花认为“故意打碎1个杯子的小男孩”比“不小心打碎15个杯子的小男孩”比更坏。根据皮亚杰的道德认知发展理论,判断花花最有可能处于下列哪个阶段?()
A.前道德阶段
B.道德实在论阶段(他律阶段)
C.道德相对论阶段(自律阶段)
D.习俗水平
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第2题
几岁左右的婴儿已能分辨出照片上人的性别,但还不能确定自己的性别()。
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第3题
婴儿的思维属于皮亚杰理论的()
A.直觉行动期
B.语言发展期
C.情绪发展期
D.感觉动作期
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第4题
35皮亚杰关于认识发展的理论对教育的启示有哪些?
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第5题
()提出了社会文化历史取向的发展理论。
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第6题
“教学与发展”理论的倡导者是皮亚杰。()
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第7题
在皮亚杰的认知发展理论中,认知发展的核心是获得运算结构。()
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第9题
①品德心理的结构是什么?②说说皮亚杰道德认知发展理论。
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第10题
20世纪60年代后,()被应用与美国幼儿教育实践。
A.布鲁纳结构主义教育理论
B.皮亚杰的认识发展理论
C.斯金纳的新行为主义学习理论
D.弗洛伊德的精神分析理论
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第11题
艾里克森认为婴儿前期(0岁~2岁)的主要发展任务是()。
A.获得信任感,克服怀疑感
B.获得自主感,克服羞耻感
C.获得主动感,克服内疚感
D.获得亲密感,避免孤独感
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