第1题
A.计划过程组定义和细化目标,并为实现项自要达到的目标和完成项目要解决的问题范围而规划必要的行动路线
B.执行过程组整合人员和其他资源罗在项目的生命期或某个阶段执行项目管理计划。
C.启动过程组为执行过程组提供正式的项目管理计划和项目范围说明书,并随着项目的绩效经常更新该项目管理计划
D.收尾过程组正式验收产品、服务或工作成果有序的结束项目或项目阶段
第2题
B.满足下列所有条件的,属于在某一时段内履行的履约义务:客户在企业履约的同时即取得并消耗企业履约所带来的经济利益;客户能够控制企业履约过程中在建的商品;企业履约过程中所产岀的商品具有不可替代用途,且该企业在整个合同期间内有权就累计至今已完成的履约部分收取款项
C.在某一时点履行的履约义务,在判断控制权是否转移时,企业应当考虑的五个迹象:企业就该商品负有现时收款权利,即客户就该商品负有现时付款义务;企业已将该商品的法定所有权转移给客户,即客户已拥有该商品的法定所有权;企业已将该商品所有权上的上呼风险和报酬转移给客户;客戸已接受该商品;企业已将该商品实物转移给客户,即客户已占有该商品实物
D.企业为取得合同发生的增量成本预期能够收回的,应当作为合同履约成本确认为一项资产;由企业承担的为取得合同发生的投标费,应确认为合同取得成本
第4题
A.降低持续低价向顾客销售某些商品的风险;
B.增加持续低价向顾客销售某些商品的风险;
C.降低商品价格有时不太准确的风险;
D.增加商品价格有时不太准确的风险。
第5题
A.降低以持续价格向顾客销售某些商品的风险
B.降低有时出现商品价格不准确的风险
C.增加以持续低价向顾客销售某些商品的风险
D.增加有时出现商品价格不准确的风险
第9题
A.备份和重新启动程序
B.计算机作业安排
C.工作日志
D.程序的文档资料
第10题
A.信息技术与课程整合存在着固定的模式,教师只要掌握这个模式,就能在教学中应用自如
B.课程整合的目标就是要培养学生的实践能力和创新精神
C.有意识的开展信息技术与其他学科相联系的横向综合的教学
D.在课程整合时,信息技术应作为学生的认知和创作的工具