陈鹤琴的“活教育”与陶行知的“生活教育”并不是出自同样的理论体系。()

第1题

我国最早提出“教育公平”理论原则的是（)。

A.孔子的有教无类

B.陈鹤琴的活教育

C.陶行知的生活即教育

D.张雪门的幼稚园教学法

第2题

生活教育理论是由我国著名教育家()在杜威理论的基础上提出的。他认为：“生活与教育是一个东西，不是两个东西”,“从定义上说，生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活的向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说，是生活决定教育。从效力上说，教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。‘教学做合一’，是生活法亦即教育法。”

A.蒙台梭利

B.瑞吉欧

C.陈鹤琴

D.陶行知

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第3题

对我国建立学前教育理论做出重大贡献的教育家有（)。

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.张雪门

D.蔡元培

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第4题

1903年之后，我国涌现出了哪几位教育家，为我国学前儿童艺术教育的发展带来了巨大影响（)？

A.陈鹤琴

B.丰子恺

C.陶行知

D.蔡元培

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第5题

日记描述法是教育观察法的重要记录方式之一。我国最早使用此法的教育家是（)。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.晏阳初

D.朱智贤

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第6题

曾在北平创办香山慈幼院，并有《幼稚园教育概述》《幼稚园课程》等著作的幼儿教育家是（)。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张雪门

D.张宗麟

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第7题

以下理论是在描述陈鹤琴的是（)

A.“活教育”

B.“四颗糖教育”

C.中国现代幼儿教育的奠基人

D.中国的“福禄贝尔”

E.“生活即教育”

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第8题

（)概括初小孩的心理特点主要有：（1)好游嬉的，（2)好奇的，（3)好群的，（4)好模仿的，（5)喜欢野外生活的，（6)喜欢成功的，（7)喜欢别人赞许他的……

A.陶行知

B.张雪门

C.张宗麟

D.陈鹤琴

E.代同堂的家庭

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第9题

创立我国第一所实验幼儿园的教育家是（)。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张雪门

D.张宗麟

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第10题

提出“幼儿教育是根本之根本”的教育家是（)。

A.陶行知

B.张雪门

C.张宗麟

D.陈鹤琴

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陈鹤琴的“活教育”与陶行知的“生活教育”并不是出自同样的理论体系。（)