有关气质与个性、社会性发展的关系以下表述不正确的是()。
A.儿童出生时已经具备定的质特点,且在整个儿童期相对稳定
B.在人的个性心理特征中,气质是最晚出现的,其变化也是最为缓慢的
C.气质无所谓好坏,但不加以正确对待,有可能会形成不良的个性因素
D.气质是个性和社会性发展的生物基础,但通过环境影响,气质维度也会发生变化
A.儿童出生时已经具备定的质特点,且在整个儿童期相对稳定
B.在人的个性心理特征中,气质是最晚出现的,其变化也是最为缓慢的
C.气质无所谓好坏,但不加以正确对待,有可能会形成不良的个性因素
D.气质是个性和社会性发展的生物基础,但通过环境影响,气质维度也会发生变化
第1题
A.学前儿童的个性和社会性需协同发展
B.社会性是心理特征的总和,个性则是在个体与社会生活环境作用的过程中表现出来的心理和行为特征
C.社会性是社会化的产物,个性是个体生物因素和社会化的综合结果
D.社会性与个性有本质区别,也有显著联系
第3题
A.社会文化在性别气质上的要求有利于对人们适应已存在的社会规则和社会秩序
B.在社会中形成男女有别的文化和制度有助于规范男女交往关系和社会伦理的形成
C.作为男性和女性,形成自己的性别优势有利于增进归属感和自豪感的形成
D.我们要加强对已有社会性别的认同,遵循其要求和规范,不应质疑其不合理部分
第4题
A.生理性别是与生俱来的,社会性别是后天形成的
B.生理性别和社会性别都是先天固定的,与遗传基因有关
C.区分生理性别和社会性别没有意义
D.社会性别可以在社会制度和个人社会化过程中传递和巩固
第6题
A.避免与导师发生个性冲突
B.大学有责任为学生分配合格导师
C.与导师在研究和友谊之间保持平衡
D.与导师交换思想,寻求建议
第8题
A.人力资源开发是组织开发的重要干预方式
B.人力资源开发成为组织变革管理的一部分
C.组织开发影响人力资源开发和职业发展
D.组织开发决定人力资源开发的方向和员工职业的选择
第9题
A.发展音乐感的目标
B.发展学习能力的目标
C.发展个性、社会性的目标
D.全面发展的目标
第10题
A.本票的出票人为银行
B.本票的付款人为银行
C.申请签发本票的企业不是票据当事人
D.申请签发本票的企业与银行之间是委托关系