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[主观题]

根据维纳归因理论,努力程度属于影响成败的:()A.内部稳定不可控因素B.内部不稳定可控因素C.外部

根据维纳归因理论,努力程度属于影响成败的:()

A.内部稳定不可控因素

B.内部不稳定可控因素

C.外部稳定不可控因素

D.外部不稳定不可控因素

答案
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更多“根据维纳归因理论,努力程度属于影响成败的:()A.内部稳定不可控因素B.内部不稳定可控因素C.外部”相关的问题

第1题

在维纳的成败归因理论中,个体的努力程度对应的维度应该是()

A.稳定

B.不稳

C.内部

D.外部

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第2题

根据韦纳的成败归因理论,下列属于稳定的、内在的原因是()

A.能力

B.努力

C.任务

D.运气

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第3题

根据成败归因理论。李老师可以从能力,努力程度,任务难度,运气等因素。帮学生对考试失利进行归因,这些因素又可以划分为不同维度。他们是()

A.原因源

B.稳定性

C.可控性

D.区别性

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第4题

在维纳的归因理论中,属于内部而稳定的因素是()

A.努力

B.能力

C.难度

D.运气

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第5题

维纳将人们活动成败归结六个因素,其中属于自身因素的是()

A.身心状态

B.努力程度

C.任务难易

D.能力高低

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第6题

成败归因理论认为属于稳定归因的因素有()

A.能力

B.努力

C.任务难度

D.运气

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第7题

维纳成败归因理论他把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素()。

A.能力高低

B.替代性经验

C.任务难易

D.运气好坏

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第8题

根据动机的归因理论,属于可控的在因素是()。

A.能力高低

B.身心状态

C.努力程度

D.任务难易

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第9题

维纳的两维度成败归因理论里运气属()

A.不稳定的内在原因

B.不稳定的外在原因

C.不安定的原因

D.不能接受的原因

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第10题

根据韦纳的成败归因理论,学生将考试失败归因于努力不够,是一种()

A.内部、稳定、不可控归因

B.内部、不稳定、可控归因

C.外部、稳定、不可控归因

D.外部、不稳定、不可控归因

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