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[单选题]

学前儿童的思维发展属于（)阶段。

A.形式运算阶段

B.前运算阶段

C.感知运动阶段

D.具体运算阶段

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发布时间：2022-09-16

更多“学前儿童的思维发展属于()阶段。”相关的问题

第1题

“因材施艺”的构思原则属于()思维方式，表现为借迹造型、借形造像等形式，这种构思方式在学前儿童的手工制作中占有重要地位。

“因材施艺”的构思原则属于（)思维方式，表现为借迹造型、借形造像等形式，这种构思方式在学前儿童的手工制作中占有重要地位。

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第2题

人脑信息加工模型、学生阅读理解时的编码方式、儿童思维发展的阶段与趋势等属于（)。

A.理论性课题

B.应用性课题

C.纵向课题

D.横向课题

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第3题

下面哪项内容不是双语学习与学前儿童发展之间的关系（)。

A.与儿童语言发展的关系

B.与儿童社会化发展的关系

C.与儿童动作发展的关系

D.与儿童思维发展的关系

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第4题

（)的教育对象是在学前阶段具有特殊需要的儿童，即在发展过程中存在着个体发展特别需要的0~6岁儿童。

A.学前教育

B.特殊教育

C.学前特殊儿童教育

D.小学教育

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第5题

一般来说，从（)岁开始，学前儿童的绘画能力发展到了图式阶段。

A.3

B.6

C.4

D.5

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第6题

学前儿童美术欣赏能力发展的主观审美感知阶段的特征表现？

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第7题

一般以儿童说出第一批能被理解的词为界，将学前儿童语言发展分为前语言期和语言发展期两大阶段。（)

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第8题

简述皮亚杰的守恒实验，并指出此阶段的儿童思维发展处于哪个阶段:并阐述皮亚杰关于儿童思维发展阶段的划分。

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第9题

皮亚杰将儿童思维发展分为四个阶段，初中生思维处于（)阶段。

A.感知运动

B.具体运算

C.前运算阶段

D.形式运算

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第10题

儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是（）A．多维思维B．思维的可逆性C．具体逻辑推理D．守恒

儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是（）

A．多维思维

B．思维的可逆性

C．具体逻辑推理

D．守恒观念形成

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