第1题
A.按思想倾向划分
B.按照志愿者活动目的划分
C.按旅游目的地划分
D.按照组织者的类型划分
第3题
A.特色文化节
B.重要赛事活动
C.特色农产品
D.特色文化纪念品
E.特色生态产品(负氧离子高、100%一类水、气候宜人等)
F.其他
第4题
A.补偿式教育
B.控制式教育
C.解放式教育
D.训练式教育
第5题
A.传统节日活动、现代庆典活动、其他节庆活动
B.特大型节事活动、标志型节事活动、重要型节事活动、中小型节事活动
C.宗教型节事活动、文化型节事活动、商业型节事活动
D.参与型节事活动、观赏型节事活动、混合型节事活动
第6题
A.红色景点基础设施不够健全
B.景点讲解系统不够科学合理
C.内容枯燥,缺少具有特色的趣味活动
D.红色文化宣传力度不足,没有提现地区特色
E.开展次数不够,学习了解机会不多
F.其他
第7题
A.尤其是可以与当地特色文化相融合,提升自身品位,让游客触摸到历史、文化的脉动与诗意栖居的惬意
B.尤其是可以通过与当地特色文化来提升自身品位,让游客触摸到历史、文化的脉动,享受到诗意栖居的惬意
C.尤其是可以通过与当地特色文化相融合来提升自身品位,让游客触摸到历史、文化的脉动,享受到诗意栖居的惬意
D.尤其是可以通过与当地特色文化相融合,提升自身品位,让游客触摸到历史、文化的脉动与诗意栖居的惬意
第8题
A.①文化的独特性是区域文化发展的前提
B.②经济与文化的发展是同层次的
C.③文化在继承的基础上发展
D.④文化对经济具有反作用
第9题
A.尤其是可以与当地特色文化相融合,提升自身品位,让游客触摸到历史、文化的脉动与诗意栖居的惬意
B.尤其是可以通过与当地特色文化来提升自身品位,让游客触摸到历史、文化的脉动,享受到诗意栖居的惬意
C.尤其是可以通过与当地特色文化相融合来提升自身品位,让游客触摸到历史、文化的脉动,享受到诗意栖居的惬意
D.尤其是可以通过与当地特色文化相融合,提升自身品位,让游客触摸到历史、文化的脉动与诗意栖居的惬意
第10题
A.文化促进体育发展
B.文化是人类社会实践的产物
C.文化具有非常丰富的形式
D.文化是一种社会精神力量