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[判断题]

感知是个能动的认识过程,是认识事物的第一步,感知教材主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象。()

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更多“感知是个能动的认识过程,是认识事物的第一步,感知教材主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象。()”相关的问题

第1题

幼儿主要依靠感知、表象来认识世界,对事物的观察和认识还停留在外部,无法透过表面现象去认识事物内部的逻辑关系。()
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第2题

“ 一切事物都是有生命的” , 持这一认识的儿童是处于皮亚杰认知发展的 【 】A.感知运动阶段 B.前

“ 一切事物都是有生命的” , 持这一认识的儿童是处于皮亚杰认知发展的 【 】

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第3题

“不善于分辨颜色、声音、形状、味道及触摸的细微差别;对周围事物难以清晰认识“是智障儿童()方面变现的特征。

A.言语与思维

B.情绪情感

C.感知

D.注意

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第4题

智力的概念不包括()。

A.指人们认识主观事物并运用知识解决实际问题的能力

B.又称智能

C.智力涉及到感知、记忆、思维、言语等一系列的认知和言语功能

D.是由先天因素和后天实践共同作用产生和发展的

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第5题

智能主要是认识过程(感知、记忆、思维过程)方面所表现的心理特征,是智慧与能力的合称。()
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第6题

语感是对语言的感觉,是认识主体对言语的一种()相统一的悟性,是包含着感知、理解和情感体验在内的言语活动过程。

A.感性

B.感知

C.解读

D.理性

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第7题

在幼儿的科学探究目标中,不包括()。

A.亲近自然,喜欢探究

B.具有初步的探究能力

C.在探究中认识周围事物和现象

D.初步感知生活中数学的有用和有趣

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第8题

幼儿在认识事物时,常常想摸一摸,看一看,听一听、闻一闻、尝一尝等,这说明幼儿科学学习的()特点。

A.所获经验的“非科学性”

B.探究过程和探究方法的试误性

C.幼儿是天生的科学家

D.通过直接经验认识事物

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第9题

从认识上说,渐进决策的特点在于以______的态度将事物的运动看作是一个前后衔接的不间断的过程。

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第10题

“只有音乐才能激起人的音乐感;对于没有音乐感的耳朵说来,最美的音乐也毫无意义”。这表明

A.人的认识是主体与客体相互作用的过程和结果

B.人的感觉能力决定认识的产生和发展

C.人的认识能力是由人的生理结构决定的

D.事物因人的感觉而存在

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