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[单选题]

以下目标中不符合3-4岁幼儿发展特点的是()。

A.能模仿学唱短小歌曲

B.能跟随熟悉的音乐做身体动作

C.能用基本准确的节奏和音调唱歌

D.能用声音、动作、姿态模拟自然界

答案
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更多“以下目标中不符合3-4岁幼儿发展特点的是()。”相关的问题

第1题

在能与同伴友好相处的目标中,以下属于3-4岁幼儿的发展目标的是()。

A.与同伴发生冲突时,不哭闹

B.与同伴发生冲突时,能听从成人的劝解

C.与同伴发生冲突时,能在他人帮助下和平解决

D.与同伴发生冲突时能自己协商解决

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第2题

“接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人”这一目标属于幼儿哪一个年龄段的发展目标()。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第3题

“能说出自己家所在街道、小区(乡镇、村)的名称”这属于下面哪一个年龄段幼儿的发展目标()。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第4题

学前儿童语音发展的特点()。

A.幼儿发音的正确率随年龄的增长而提高

B.3-4岁为语音发展的飞跃期

C.韵母发音的正确率高于声母

D.语音意识逐渐发展起来

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第5题

在“具有一定的力量与耐力”目标中,3-4岁幼儿能双手悬空吊起()秒左右。

A.20

B.10

C.30

D.15

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第6题

引导幼儿积极地辨别、感知事物的特征是()儿童几何图形的教育目标。

A.3岁以前

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第7题

在“情绪安定愉快”目标中,3-4岁幼儿应该做到的是()

A.愿意把自己的情绪告诉亲近的人,一起分享快乐或求得安慰

B.有比较强烈情绪反应时,能在成人提醒下逐渐平静下来

C.情绪比较稳定,很少因为一点小事哭闹

D.表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气

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第8题

“喜欢进行艺术活动并大胆表现”目标中属于3-4岁幼儿典型表现的有()

A.乐于观看绘画、泥塑或其他艺术形式的作品

B.能自主进行绘画、手工、歌唱、表演等艺术活动

C.经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中

D.经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调

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第9题

《指南》的目标部分分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段()幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出合理期望

A.初期

B.中期

C.末期

D.早期

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第10题

《指南》语言领域的目标导向3-4岁幼儿在别人对自己说话时能()并做出回应。

A.感受到

B.听懂普通话

C.注意听

D.主动提问

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